開學(xué)在即，瀘州市教育和體育局等十八部門關(guān)于印發(fā)《瀘州市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)方案》，從德智體美勞“五育”并舉促進(jìn)心理健康，加強(qiáng)心理健康教育，建強(qiáng)心理人才隊(duì)伍，完善心理預(yù)警監(jiān)測，規(guī)范心理危機(jī)干預(yù)，提升協(xié)同育人成效等方面加強(qiáng)和改進(jìn)我市新時(shí)代學(xué)生心理健康工作，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。

按照《專項(xiàng)方案》工作目標(biāo)，到2025年底，健康教育、監(jiān)測預(yù)警咨詢服務(wù)、千預(yù)處置“四位一體”學(xué)生心理健康工作體系更加健全，學(xué)校、家庭、社會和相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作格局和長效機(jī)制更加完善，努力實(shí)現(xiàn)我市學(xué)生心理健康工作“六個(gè)100%”即學(xué)校心理健康課程開設(shè)率達(dá)100%，學(xué)校專職心理健康教師配備率達(dá)100%，中小學(xué)生接受心理健康教育率達(dá)100%，在職在崗教師接受心理健康知識通識培訓(xùn)率達(dá)100%，學(xué)校心理輔導(dǎo)室分層次建成率達(dá)100%（其中標(biāo)準(zhǔn)型以上不少于60%），每學(xué)年對小學(xué)高年級以上中小學(xué)生開展心理健康測評率達(dá)100%。

從具體實(shí)施措施來看，《專項(xiàng)方案》提出要優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容和方式，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。開齊開足上好體育與健康課，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，熟練掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，分層分類開展學(xué)生心理健康教育。各中小學(xué)校要利用校本課程開設(shè)心理健康教育課，也可結(jié)合《生命·生態(tài)·安全》開展心理健康教育，每學(xué)期不少于9課時(shí)；中等職業(yè)學(xué)?？傮w不少于36課時(shí)；托幼機(jī)構(gòu)遵循兒童生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。

《專項(xiàng)方案》提到，縣級教育部門可依托相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，牽頭負(fù)責(zé)組織區(qū)域內(nèi)中小學(xué)開展心理健康測評工作，面向小學(xué)高年級、初中、高中階段學(xué)生每學(xué)年至少開展1次心理健康測評。

各學(xué)校要重點(diǎn)關(guān)注面臨學(xué)業(yè)就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)困難、情感危機(jī)、家庭變故、校園欺凌等風(fēng)險(xiǎn)因素以及校外實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等學(xué)習(xí)生活環(huán)境變化的學(xué)生，充分發(fā)揮朋輩心理輔導(dǎo)作用，從小學(xué)高年級起，各級各類學(xué)校每班設(shè)置2名（男生、女生各1名）心理委員，由學(xué)校心理健康教師定期對心理委員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

《專項(xiàng)方案》要求，中小學(xué)（含中職學(xué)校）每校至少配備1名專兼職心理健康教師，1000人以上的中小學(xué)校，到2025年底，原則上按照班師比15：1配齊具有心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷或經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)的專職心理健康教師。

文章關(guān)鍵字： 編輯：孫可心